本文转自：镇江日报
□ 华 翔
江苏第一个中小学春假结束了。浏览相关新闻，我们发现，“行走的课堂”成为春假的核心内容形态，研学游已从学校教育的“点缀”升级为文旅消费的“刚需”。以文旅经济发展的角度看，则是从“边缘补充”升级为“核心引擎”。甚至，这条赛道，尚处于发令枪初响的阶段，却已然提前驶入了拥挤的“红海”。
且看各市的新闻报道。南京，紧扣“研学南京、快乐旅行”主题，同步上线“少年金陵游”线上服务平台，首批推出近300款研学产品。苏州以“来苏州·探寻一春江南”为主题，整合300余个研学项目，形成田野山林、工业科技、非遗匠心、美育创作等多元主题课程。无锡推出“春风十‘礼’·少年行”系列活动，精心打造包括20条精品研学线路在内的十大特色礼包。常州以城市IP“常宝”为纽带，推出“常宝666 春假来常州”活动和六大主题8条特色研学线路。扬州推出运河文化、非遗探秘、工业科普等主题研学路线122条。徐州以“汉文化”为研学核心IP，推出8条精品研学线路、80余项文旅活动、30余场文博体验。盐城精心推出“盐”学趁少年研学行动，以红色文化、湿地生态、海盐历史、非遗传承为底色，推出10条主题线路。淮安推出9条中小学精品研学线路，涵盖红色教育、运河文化、西游文化等主题，并同步推出8条科普研学线路、18个工业研学点位。连云港全市景区、公共文博场馆、街区推出67个研学旅游课程和8条研学线路。泰州市精心打造28条精品研学线路、102项研学活动，推出17项配套优惠举措，涵盖人文非遗、红色教育、生态探秘等多个主题。
乍看挺同质化的，就跟媒体专家们批评的一般。甚至，有2025年的数据佐证——产品同质化率达70%以上。但细究十三太保各自的打法，亦内含着独特的探索—分析这些探索，恰恰是理解研学赛道未来走向的关键。
譬如南京，以“少年金陵游”一站式研学服务平台为核心，整合教育、文旅、体育等多部门资源，上线近300款研学产品，覆盖30余个主题领域，将南京“世界文学之都”“博物馆之城”等四张城市名片系统转化为课程资源，打造系统化研学体系。它的探索有二，一是“系统化”，没有满足于开放几个景点，而是用数字化平台将全市研学资源“串联成网”，让家长从一个入口即可触达全域课程；二是“内容力”，从游轮研学“听，长江的声音”到熙南里MR眼镜非遗体验，每一款产品都有明确的教育目标，而非简单的“景点+讲解”。
苏州的优势在于将“公共服务”做到了极致。免费地铁、免费古镇、“出站即登船”的无缝衔接，让外地家庭从抵达苏州的第一刻就感受到“被当作自家亲戚接待”的温度。这种“不计成本”的投入，带来的不仅是游客的好评，更是实打实的市场回报——苏州春假与清明假期合计接待游客超1200万人次，稳居全省第一。此外，苏州博物馆的三层研学体系，展现了文博场馆从“看展”到“做研学”的专业转型能力。
无锡的最大亮点在于“区域联动”的格局意识。长三角研学旅游联盟的揭牌，标志着研学协作从“概念”走向“落地”。这种跨区域资源整合、课源互送、课程共建的机制，为无锡打破了本地研学资源的“天花板”。各县、区“一区一品”的差异化布局，则避免了内部的同质化竞争，让江阴的军事研学、宜兴的非遗研学、滨湖的科技研学各自形成独立IP，实现“一城研学，全域精彩”。
常州模式的核心优势在于“IP化”和“主题化”。常州没有走“大而全”的路线，而是紧扣自身优势资源——恐龙园、地铁科技、运河遗产——将其转化为具象的研学主题。“侏罗纪探秘营”“轨道科技解码营”等产品名称本身就具有极强的市场辨识度，容易在家长和孩子的认知中形成记忆锚点。2907万元的专项资金投入，表明常州将春假研学视为“战略性投入”，而非“一次性促销”，这种长期主义的投入逻辑值得肯定。
徐州的“串门研学到鼓楼”项目，核心做法在于“课程深耕”——召集名师、专家和导游共同撰写研学教案，花了半年多时间反复修改完善。在多数城市还在比拼“免费力度”和“产品数量”时，徐州选择了一条更“笨”但更扎实的路，将研学从“走马观花”升级为“深度学习”。“近8000字专属文案”“聚焦历代楚王故事的研学教案”等细节，彰显了徐州对“研”与“学”深度融合的深刻理解。这种“内容驱动”的模式，是破解研学市场“重游轻学”痼疾的最有效路径。
今年的春假已然结束。第一年的流量，检验的是谁提前做好了准备。真正的分化发生在第二年、第三年——当家长开始比较、复购、推荐，供给质量才真正被检验。拼的不是哪座城市有更知名的景点、更深厚的资源，而是哪座城市能把散落的资源变成一套完整的供给体系。从表面看，是春假研学；但本质上，是一次城市级的“内容产品升级”。
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